COMENTARIO DE TEXTO DIRIGIDO

 (Unidades 1 y 2)

SEMÁFORO

M. Vicent

Esa chica de azul que espera ahí enfrente del semáforo, ¿quién será?, ¿de dónde vendrá?, ¿adónde irá con el bolso en bandolera? Parece vulgar. No sé nada de ella, aunque en otras circunstancias pudo haber sido quizá la mujer de mi vida. Por la calle, entre los dos, pasa un furgón de policía y el aire de la ciudad se rasga con sirenas de ambulancia. La chica será secretaria, enfermera, ama de casa, camarera o profesora. En el bolso llevará un lápiz de labios, un peine pañuelos de papel, un bono de autobús, polvos para la nariz y una agenda con el teléfono de unos primos del pueblo, de algún amigo, de algún amante. ¿Cuántos amores frustrados habrá tenido? Los anuncios de bebidas se licúan en la chapa de los automóviles. Hay un rumor de motores. La alcantarilla huele a flores negra . La joven me ve desde la otra acera y probablemente también estará pensando algo de  mí. Creerá que soy agente de seguros, un tipo calvo, muy maduro, con esposa y tantos hijos o que tengo un negocio de peletería, un llavero en el bolsillo, un ignorado carné de identidad, una úlcera de estómago y dos mil quinientas pesetas en la cartera. Se oyen violentos chirridos de caucho, la tarde ya ha prendido las cornisas. El semáforo aún está en rojo.

Si esa mujer y yo nos hubiéramos conocido en cierta ocasión tal vez nos habríamos besado, amado, casado, odiado, gritado, reconciliado e incluso separado. Lleva un abrigo azul. Parece un poco frágil y vulgar. No sé nada de ella. Desde el otro bordillo la chica también me observa. ¿Qué estará imaginando? Que soy un sujeto anodino, operado de apendicitis, con muchas letras de cambio firmadas para comprar un vídeo. Sin embargo, pude haber sido el hombre de su vida. Pude haberla llevado a la sierra con una tortilla o a Benidorm con grandes toallas y un patito de goma. Finalmente huye el último coche y el semáforo abre. Por el paso de peatones la chica avanza hacia mí y yo voy hacia ella. Los dos, al cruzarnos, sorbemos sesgadamente nuestro rostro anodino con una mirada y al llegar cada uno a la acera contraria ya para siempre nos hemos olvidado. En la ciudad se oyen sirenas de ambulancia.

1) Señala la idea central del texto y su estructura. Intenta explicar por qué el texto cumple las propiedades textuales de Adecuación y Coherencia.

2)  La lectura  del texto genera  un acto comunicativo, señala los elementos que intervienen en él.

3)  Señala las funciones del lenguaje que aparecen en el texto.

4) Busca algunos elementos que den cohesión al texto.

5) Analiza morfológicamente las siguientes palabras e indica el procedimiento de formación de las mismas: BANDOLERA, SEMÁFORO, LÁPIZ, AVANZA, PATITO, ENFERMERA, AMORES.

6) Señala algunos significados connotativos que aparezcan en el texto.

7) Busca sinónimos  en el texto de la palabra “chica”. ¿Qué tipo de relación semántica se establece entre las palabras “se” y “sé”? Explícala.

8) Comentario crítico: señala tu opinión sobre el texto.